"Наші діти не заслуговують на таке": що сталося з ліцеєм №1 у Яготині

Колаж "Моєї Київщини"

Реконструкцію Яготинського ліцею №1 зупинили на етапі, коли з будівлі зняли покрівлю. Понад місяць дощі заливають приміщення зсередини. Тож збереження освітнього майна і своєчасний старт навчального року – під загрозою зриву. Батьки запитують: хто відповість за фактично знищення ліцею та куди 1 вересня підуть їхні діти?

Яготинська міська рада, яку очолює сумновідома в певних колах Наталія Дзюба, розпочала реконструкцію ліцею №1. Утім, ремонт, що вартує десятки мільйонів гривень, зупинився на етапі зняття даху. Принаймні так стверджують батьки учнів освітнього закладу, занепокоєні тим, що будівлю вже більше місяця заливають дощі... У соцмережах під дописами Яготинської міської ради десятки обурених коментарів, на які влада не дає жодної відповіді.

Уже пройшов місяць, як розкритий дах, а роботи з покрівлі не проводяться. Хочу вам п. Дзюба нагадати, що майже кожен день йдуть дощі, і водою залило приміщення до самісінького підвалу. Стеля та стіни вологі, невдовзі буде відпадати штукатурка. У класах фізики, хімії пошкоджене коштовне обладнання. Мені цікаво, хто буде компенсовувати за пошкоджене обладнання та прибори, які не придатні для використання? Чи можливо ви хочете перекласти ці витрати на плечі батьків, учні яких навчаються в цьому ліцеї? Адже в кошторис закладена сума, на ремонт даху, та утеплення зовні фасаду ліцею.

– пише Михайло Пуцик.

Батьки обурені, мовляв, коли знімають покрівлю, мають бути кошти та матеріали на перекриття. Інакше будівля руйнується зсередини... Тож потрібно буде капітально відбудовувати залиті дощами класи. 

Тим часом до початку навчального року залишилося менше місяця. І головне питання: що буде з учнями ліцею №1?

Куди діти підуть до школи? До нас у 3 та 2 ліцей? У 2 зміну? А початкові класи також у 2 зміну? А вчителі з 1 ліцею де будуть працевлаштовані? Чи змінять + розширять штат у інших ліцеях і їх туди зарахують? Який кінцевий термін здачі відремонтованої шкільної споруди? Куди поділися переможці тендеру? І, найголовніше, ХТО ЗА ЦЕ ВСЕ БУДЕ ВІДПОВІДАТИ? Директор ліцею? Начальник відділу освіти чи керівник органу управління відділу освіти? Підрядник? ХТО відповідатиме за знищення міського ліцею?

– запитує Соня Наумова. 

 Хто гарантуватиме безпеку наших дітей, якщо вони навчатимуться в другу зміну? Як діти будуть добиратися до школи і назад без автобусів? Питань мільйони, а відповіді адекватної нуль.

– додає Оксана Маліннікова.

За словами батьків, директорка ліцею Валентина Кудрявцева, яка притягнута до відповідальності за корупційні дії, самоусунулася від реальності. Очільниця відділу освіти, яку двічі притягували до відповідальності за корупційні дії, та фігурантка двох кримінальних проваджень Світлана Комаренко переховується то на лікарняному, то ще деінде.

Зрештою ситуацію з ліцеєм №1 частково прояснила голова Яготинської міської громади Наталія Дзюба, яка нещодавно опублікувала відеозвернення на офіційній сторінці міськради. У ньому вона, зокрема, заявила, що звинувачення на адресу влади – це прояв політичної боротьби, мовляв, вибори ще не почалися, а опоненти вже активізувалися.

За словами Дзюби, на ремонт ліцею №1 спрямовано понад 63 млн грн із державного бюджету та ще 11 млн грн – із бюджету громади. Проблеми з ремонтними роботами вона пояснила "труднощами з підрядною організацією", яка нібито не забезпечує належну кількість працівників на об'єкті. 

Кількість людей на об’єкті мала би бути більшою. Так, як це було при ремонтах у другій і третій школі.

– зазначає голова громади.

Водночас Дзюба наголошує: ремонт розраховано на два роки, і завершити його планують до березня 2026 року. До того часу учні ліцею №1 тимчасово навчатимуться на базі інших навчальних закладів.

У нас повноцінно працює друга і третя школи. І я дякую і нашим директорам, і педагогічним колективам, які з розумінням підходять до цього питання і зроблять усе, аби учням першої школи, які тимчасово будуть навчатися на території другої і третьої школи, було комфортно.

Проте і тут без конкретики: як розміщуватимуть учнів, якою буде форма навчання, чи вистачатиме місця в укриттях на таку кількість вихованців, як забезпечать підготовку старшокласників до НМТ, що буде з безпекою дітей у темну пору доби та яким чином влада планує уникнути перевантаження шкіл, куди тимчасово переведуть учнів ліцею №1. 

Батьки наполягають: потрібен чіткий, публічний план дій, а не розмиті обіцянки, адже йдеться не лише про комфорт, а й про безпеку та гідні умови навчання для школярів, зокрема й дітей наших військових, які захищають країну на фронті.

Зауважимо, що проєктну документацію капітального ремонту щодо покращення енергоефективності будівлі Яготинського ліцею №1 розробляли ще 2021 року. Далі були роки коригувань, погодження фінансування та зрештою отримання дозволу на початок будівельних робіт у грудні 2024 року. У березні 2025 року термін виконання робіт продовжили до 31 березня 2026 року.

У місцевому відділі освіти зазначають, що проєкт капітального ремонту Яготинського ліцею №1 реалізують у межах Програми з відновлення України із залученням фінансування з державного бюджету, місцевої громади та Європейського інвестиційного банку. Із понад 72,5 млн грн загальної вартості проєкту більше аніж 65 млн грн передбачено на самі будівельні роботи, які розпочали 30 квітня 2025 року. Виконано такі роботи: 

Травень 2025 року: збудовано зовнішню мережу каналізації, замінено теплову трасу, проведено заміри віконних і дверних прорізів; здійснено замовлення на виготовлення відповідних конструкцій.
 
Червень 2025 року: демонтаж покрівлі на одному з крил будівлі, встановлено гідробар’єр, додаткові крокви та підкоси; демонтаж системи опалення, електротехнічні роботи по підвальному приміщенню.
 
Липень 2025 року: виконуються роботи з монтажу внутрішніх мереж каналізації та водопостачання, системи опалення по підвальному приміщенню.

Один рік із двох, відведених на ремонт, уже минув. Попереду – менше, аніж вісім місяців, і є реальні підстави сумніватися в реальності завершення робіт у заявлені строки. Та проблема не лише в темпах ремонту, але й у відсутності чіткої комунікації з громадою. Людям потрібні конкретні відповіді: як організують навчальний процес їхніх дітей, аби ремонт не вплинув на якість освітніх послуг.